春风送暖，草木萌新。2026 年春季，永州师范高等专科学校紧扣 “立德树人、知行合一” 的育人理念，立足师范类专科院校办学特色，聚焦小学教育专业人才培养目标，组织 2025 级小学教育专业全体学生开展 “春日砺能・笃行育心” 校园实践系列活动。本次活动由初等教育学院主办，专业教师李娟、张敏全程指导，2025 级小学教育专业班长刘思瑶带队，全班 45 名同学全员参与，以校内实训教室、校园文化广场、劳动教育基地为主要阵地，将教学技能实训、校园志愿服务、美育劳动实践深度融合，引导学子在实践中锤炼师范技能、涵养教育情怀、绽放青春风采。

3 月 5 日至 3 月 22 日，教学技能实训作为核心环节率先启动，紧扣小学教育专业 “能讲课、善育人、强技能” 的培养要求，贴合小学课堂教学实际需求，开展系统性教学实操训练。永州师范高等专科学校小学教育专业为校级重点专业，配备微格教学教室、多媒体实训教室、书法绘画实训室等完善的实训设施，为本次实践提供了坚实保障。

实训前期，李娟、张敏老师结合小学教师资格证面试标准与 1+X 幼儿照护职业技能等级证书考核要求，制定详细实训方案，涵盖教案设计、课件制作、模拟授课、板书设计、口语表达五大核心模块。同时邀请永州市重点小学骨干教师开展专题讲座，结合一线教学真实案例，讲解小学课堂教学技巧、师生互动方法、课堂突发情况处理等实用内容，强调师范生素养与教学规范，为实训筑牢理论基础。

实训过程中，刘思瑶将全班分为 7 个小组，每组 6-7 人，分工协作、责任到人。第一、二小组专注教案设计与课件制作实训，在老师指导下，围绕小学语文、数学低年级课文，研读教材、分析学情，设计完整教学方案，运用 PPT、希沃白板等工具制作生动有趣的教学课件，贴合小学生认知特点；第三、四小组侧重模拟授课实训，同学们依次登台，化身 “准教师”，围绕指定课文开展 10-15 分钟模拟授课，熟练运用教学语言、课堂互动、教具演示等技能，展现教学风采；第五、六小组主攻板书设计与书写实训，练习规范粉笔字书写，结合教学内容设计条理清晰、美观大方的板书，提升书写与版面设计能力；第七小组聚焦口语表达与教姿教态训练，纠正语音语调，练习得体的教学手势、站姿，塑造良好师范形象。

组员陈雨桐心思细腻，在教案设计中充分考虑小学生兴趣点，课件制作新颖生动，模拟授课时语言亲切、互动自然，得到指导老师的高度认可；组员周子轩书写功底扎实，板书设计工整规范、重点突出，主动协助小组同学练习粉笔字，分享书写技巧。“这次实训让我第一次真正站在‘讲台’上，虽然还有些紧张，但通过反复练习，我慢慢找到了当老师的感觉，也清楚了自己在教学技能上的不足。” 陈雨桐在实训日志中写道。为期 18 天的实训，同学们熟练掌握了教案设计、模拟授课、板书设计等核心师范技能，有效提升了岗位适配能力，为后续教育实习和从业奠定了坚实基础。

3 月 23 日至 3 月 30 日，结合春季校园文明建设与学雷锋志愿服务活动，学校组织开展 “春日暖校园・师心伴同行” 志愿服务实践，引导同学们立足师范专业特色、服务师生成长，将专业素养与志愿服务相结合，践行奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。

本次志愿服务设置校园文明引导、实训教室整理、低年级学业帮扶、校园文化宣传四大岗位，贴合小学教育专业特点与校园实际需求。在校园文明引导岗，刘思瑶带领同学们身着志愿服装，在校园主干道、教学楼出入口、食堂周边引导师生有序通行、文明就餐，劝阻不文明行为，为来访人员指引路线、解答疑问，用温暖微笑传递文明新风。

在实训教室整理岗，同学们对微格教学教室、书法绘画实训室、多媒体实训教室进行全面清扫与整理，擦拭教学设备、归类摆放教具、整理实训资料、清理卫生死角，规范实训物品存放秩序，为后续教学实训营造整洁、安全、有序的环境。大家分工协作、干劲十足，经过一下午的劳动，实训教室面貌焕然一新。

在低年级学业帮扶岗，同学们发挥专业优势，结对帮扶学校附属小学低年级学生，利用课余时间辅导作业、讲解难题、陪伴阅读，用耐心与爱心助力小朋友成长。组员林梦瑶温柔耐心，擅长与孩子沟通，通过趣味教学方式帮助小朋友理解知识点，深受孩子们喜爱。

在校园文化宣传岗，同学们结合师范专业特长，绘制春日校园主题手抄报、宣传海报，内容涵盖文明礼仪、劳动教育、师范风采等，张贴于校园宣传栏，营造积极向上的校园文化氛围；同时录制校园文明宣传短视频，通过校园公众号推送，传递青春正能量。

此次志愿服务实践，累计参与志愿者 230 人次，服务时长超 900 小时。同学们在服务中奉献爱心、锤炼品格，不仅巩固了专业技能，更增强了责任意识与集体荣誉感，深刻体会到 “教育者先受教育” 的内涵。“志愿服务不是简单的付出，而是一次成长的历练。能用自己的专业知识帮助他人、美化校园，我感到无比自豪，也更加坚定了成为一名人民教师的信念。” 林梦瑶感慨道。

4 月 1 日至 4 月 7 日，为落实 “五育并举” 育人理念，激发学生创造力与审美能力，学校开展 “春日绘芳华・劳动育匠心” 美育与劳动教育实践活动，将美育、劳动教育与春季校园特色深度融合，引导同学们亲近自然、热爱劳动、涵养审美。

本次活动分为 “春日创作”“耕春植绿” 两大板块。在 “春日创作” 板块，同学们以春日校园为灵感，开展拼贴画、手抄报、书法创作活动。大家捡拾校园内自然脱落的落叶、落花、枯枝，搭配彩纸、颜料等材料，巧妙构思、精心创作，拼贴出春日图景、花鸟写意等鲜活作品；围绕 “春天与成长” 主题绘制手抄报，用文字与画笔描绘春日美好、书写青春感悟；开展书法创作，书写春日诗词、教育名言，在笔墨间感受传统文化魅力，提升审美素养。

在 “耕春植绿” 板块，同学们前往校园劳动教育基地，开展花卉种植实践。在老师指导下，大家分工协作，俯身锄地疏松土壤、细心除草清理杂物、精准挖坑轻放花苗、悉心填土压实、缓缓浇灌清水，全程认真细致、有条不紊。此次种植的花苗品种丰富，涵盖小雏菊、向日葵、月季、茉莉等，同学们两两配合、互帮互助，在劳动中感受自然之美、领悟劳动真谛。活动期间，老师们也积极投身其中，与同学们并肩劳作、亲切交流，示范种植技巧、分享劳动感悟，现场氛围热烈温馨。

组员吴佳琪创意十足，用落叶与花瓣拼贴出 “春日校园” 主题作品，构图精巧、色彩和谐，展现出良好的审美能力；组员郑浩吃苦耐劳，在种植劳动中主动承担重活，不怕脏不怕累，带动身边同学积极参与。“这次美育和劳动实践，让我走出了教室，亲近了自然，既锻炼了动手能力，又感受到了创作与劳动的快乐，更懂得了珍惜劳动成果、热爱美好生活。” 吴佳琪说道。系列实践活动，既是学校深化美育与劳动教育、厚植校园文化底蕴的具体实践，也是引导学子涵养审美、锤炼品格的生动课堂，让同学们在实践中体悟美、创造美、践行美。

2026 年永州师范高等专科学校 2025 级小学教育专业春季校园实践活动历时 33 天，涵盖教学技能实训、校园志愿服务、美育劳动实践三大板块，实现了 “技能提升、责任培育、美育浸润、劳动砺心” 的多元育人目标。此次实践活动，是师范学子走出课堂、知行合一的生动实践，也是学校深化实践育人、厚植师范情怀的重要举措。

活动期间，同学们在实训中锤炼师范技能、打磨教学本领，在服务中涵养责任担当、传递温暖力量，在美育劳动中体悟自然之美、践行劳动精神，不仅将课堂所学理论知识转化为实操能力，更深刻体会到小学教育工作的责任与意义，进一步坚定了 “学高为师、身正为范” 的理想信念。班长刘思瑶总结道：“此次春季实践活动，让我们收获了技能、成长与担当。未来，我们将把实践中所学所悟融入专业学习，深耕小学教育专业、锤炼过硬本领，以爱心育童心、以匠心致初心，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代人民教师，为基础教育事业发展贡献青春力量。”

永州师范高等专科学校将以此次春季实践活动为契机，持续深化实践育人模式，立足师范专业特色，整合校园与地方资源，不断丰富实践活动内容、创新实践形式，引导广大青年学子在实践中学习、在探索中成长，让青春在实践磨砺中绽放最美光彩，为职业教育高质量发展和基础教育事业进步培育更多德技并修的优秀师范人才。