2026年6月的一个周三下午，苏州工艺美术职业技术学院手工艺术学院的传统漆艺实训室内，空气中弥漫着生漆特有的微涩气息。2024级工艺美术品设计专业学生沈雨桐正俯身于一张漆画工作台前，手持细毛笔蘸取朱漆，为一件螺钿镶嵌漆盘勾描牡丹花瓣的脉络。她已连续工作了三个小时，手腕稳而有力，身后的指导教师、国家级非物质文化遗产项目“苏州漆器制作技艺”代表性传承人林怡轻轻点头：“这一笔弧线很稳，有点意思了。”
这是苏州工艺美术职业技术学院2026年非遗传承实践课堂的寻常一幕。作为一所以工艺美术为办学特色的高职院校，该校自2006年起便将非遗传承纳入人才培养体系。2026年春季学期，手工艺术学院共开设漆艺、刺绣、玉雕、桃花坞木版年画、苏扇制作等九门非遗工坊课程，每门限招20人，选课系统开放当天即被抢空。
“漆艺的‘髹饰’二字，其实代表了两种不同的工艺系统。髹是涂刷，饰是纹饰。”沈雨桐一边操作一边向记者介绍。作为工艺美术品设计专业的学生，她的培养方案中包含了长达一年的非遗方向模块课程。2026年，学校进一步优化了“认知—技艺—创作—转化”四段式非遗教学体系，大一开设非遗通识与田野调查，大二进入专项工坊深度研习，大三开展毕业创作与市场转化对接。
“我们不是在校园里做‘盆景式’传承，而是把非遗当作工艺美术教育的根基来建构。”手工艺术学院院长赵罡在2026年全校非遗教学研讨会上表示。苏州工艺美院地处吴文化核心区，拥有得天独厚的非遗资源。2026年，学院与苏州市非遗办联合修订了《传统工艺非遗传承人驻校教学管理办法》，聘请包括林怡在内的12位国家级、省市级非遗代表性传承人担任驻校导师，每人每学期驻校授课不少于80课时。
在刺绣工坊，2024级民族美术专业学生顾清妍正和同学们一起完成一幅双面绣作品《太湖烟雨》。她们的指导教师是苏绣代表性传承人姚惠芬的弟子、驻校教师郁晴。“苏绣的‘平、齐、细、密、和、光、顺、匀’八字要领，每一条都要上千小时的练习才能掌握。”郁晴说。2026年，郁晴带领学生团队承担了一项特殊任务——为苏州博物馆文创部设计制作一批苏绣主题非遗文创产品，将传统针法与现代设计语言结合。
在手工艺术学院的教学体系中，“师带徒”卓越人才培养模式已运行十余年。2026年，学校继续深化“大师+教授”双导师制——传承人负责技艺传授与工艺标准把控，校内教授负责理论提炼、设计创新与市场转化指导。
漆艺卓越人才班是其中的标杆。2015年漆艺班首届招生以来，已培养近百名漆艺方向毕业生，其中不少人进入漆艺工作室、文创企业和非遗保护机构工作。2026届毕业生周明轩便是其中之一。他在校期间跟随林怡学习漆艺三年，毕业设计作品《姑苏繁景》系列漆画被苏州一家文化传播公司看中并签约量产。“在学校学到的不仅是技法，更是一种对材料的敬畏和对时间的耐心。”周明轩说。
2026年6月中旬，手工艺术学院举办了年度“非遗传承教学成果展”，2023级、2024级学生的漆画、刺绣、玉雕、木版年画等百余件作品集中亮相。沈雨桐的螺钿漆盘《花开富贵》被选为优秀作品，并被苏州一家高端民宿订购作为客房陈设。“看到自己的作品被认可，觉得所有熬夜打磨的时间都值了。”沈雨桐笑着说。
在桃花坞木版年画工坊，2024级数字媒体艺术设计专业学生吴子涵的电脑屏幕上，是一组正在制作中的动态数字年画。2026年，手工艺术学院与数字艺术学院联合开设了“非遗数字文创”跨专业选修课，鼓励学生用动画、交互设计等数字手段重新演绎传统非遗。
“桃花坞年画里‘一团和气’的形象，如果用动态表情包的方式呈现，会不会更贴近年轻人的社交场景？”吴子涵的课题得到了工坊导师、桃花坞木版年画国家级传承人王祖德的认可。王祖德年逾七旬，却对新媒介态度开明：“年画本身就是在不同时代长出来的东西，换一种载体，精神内核不变就好。”2026年5月，吴子涵团队完成的“桃花坞年画二十四节气”动态插画作品，在苏州平江路历史文化街区的大屏上滚动播出，吸引了不少游客驻足拍照。
漆艺工坊也在尝试技术革新。2026年，林怡带领学生团队引入3D打印辅助制胎技术，将传统木胎、脱胎工艺与数字化建模相结合，大幅缩短了漆器器型的制作周期。“传统手艺不能拒绝技术进步。”林怡说，“但核心的髹漆、打磨工序，机器永远替代不了手工的温度。”
2026年5月，“文化和自然遗产日”前夕，苏州工艺美术职业技术学院与苏州博物馆、苏州非遗馆联合举办了“青年非遗力量”主题展。手工艺术学院学生的百余件非遗作品走出校园，面向社会公众展出。顾清妍的苏绣团扇《江南窗影》系列在展览现场被苏州一家文化公司预订，用于开发高端文创礼盒。
2026年4月，学校还启动了“非遗进社区”志愿服务项目。漆艺、刺绣、苏扇工坊的学生每周前往姑苏区沧浪街道等社区，为居民开设非遗体验课，手把手教市民制作简单的漆珠、刺绣书签和苏扇扇面。“没想到大学生教得比外面培训班还认真，”参与活动的社区居民陈阿姨说，“我学会了做一把苏扇，特别有成就感。”
校企合作方面也有新进展。2026年初，苏州工艺美院与苏州文旅集团签订非遗文创产品开发合作协议，由手工艺术学院师生团队为平江路、山塘街等文旅街区设计开发苏作文创产品。沈雨桐参与的漆器茶具套装已进入样品打制阶段，预计2026年下半年投入市场。
傍晚六点半，漆艺实训室的灯光依旧通明。沈雨桐完成了牡丹花瓣的最后一遍罩漆，将漆盘小心地放入荫房。她向记者展示了自己的手机相册——里面存满了她一年来从生漆调制到髹涂、打磨、推光每一个阶段的记录照片。“每一件漆器都要经过几十道工序、几个月的周期，等待的过程很磨人，但最后推光出来的那一刻，那种光泽会让你觉得所有等待都值得。”
林怡站在工作台边，看着学生们陆续收拾工具准备离开。她在苏州工艺美院驻校教学已有八年，带出了四届漆艺方向的学生。“有人问我，这么慢的手艺在快时代还有什么意义。”她顿了顿，望向窗外，“你看这些孩子，他们愿意坐下来，一坐就是几个小时，心无旁骛地打磨一件东西——这种安静本身，就是手艺最珍贵的意义。”
刀笔起落，髹漆往复。两千年的苏州漆艺文脉，就这样在一所高职院校的实训室里，被一群2006年前后出生的年轻人，一涂一磨地接续了下去。
