非物质文化遗产是镌刻乡土记忆、延续民族文脉的珍贵瑰宝，乡村更是非遗活态传承的核心沃土。为深入推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，助力乡村文化振兴，发挥艺术类高职院校专业育人、以艺兴文的独特优势，引导青年学子扎根乡土、守护非遗、创新传统。2026年7月，湖南工艺美术职业学院装饰艺术设计学院组建“竹艺传薪·青守非遗”三下乡志愿服务队。团队由学院环境艺术设计专业教师陈思瑶带队，2024级环境艺术设计专业刘梓轩、罗雨彤、黄子豪、苏雅、蒋辰宇五名青年志愿者组成，奔赴湖南省益阳市沅江市南嘴镇，开展为期九天的益阳小郁竹艺非遗研学、技艺实操、文创创新、非遗宣讲、乡村美育、非遗调研系列实践活动，以设计专业所长活化传统竹艺非遗，用青春力量守护乡土传统手艺。
益阳小郁竹艺是湖南省省级非物质文化遗产，是极具湖湘地域特色的传统手工技艺，凭借选材考究、造型精巧、柔韧通透、天然环保的特点，成为南方传统竹编工艺的经典代表，广泛应用于家居器具、园林装饰、工艺摆件等领域。南嘴镇竹林资源丰富，民间竹艺制作历史悠久，是益阳小郁竹艺民间传承的重要村落。但近年来，传统竹艺面临严峻的传承困境：村内资深竹艺匠人大多年事已高，年轻人不愿深耕繁琐的手工技艺，传承人才出现严重断层；传统竹艺作品多为老式农具、家居器物，样式老旧、创意不足，难以适配现代家居审美与市场需求；乡村群众尤其是青少年对本土竹艺非遗认知匮乏，传统手艺逐渐淡出大众视野，非遗活态传承活力不足。湖南工艺美术职业学院长期深耕传统工艺与艺术设计教学，擅长传统手工艺创新改造、乡土文创设计、民俗美学活化。本次实践团队立足环境艺术设计专业造型设计、空间美学、文创改造、场景适配的核心优势，提前对接南嘴镇文化站、民间竹艺工坊，细化实践方案，筹备竹艺制作工具、设计手稿、科普手册、美育教具等物资，开展岗前技艺学习与志愿服务培训，确保非遗传承实践精准落地、提质增效。
拜师民间匠人，深耕竹艺传统匠心。实践期间，团队全体成员深入乡村竹艺工坊，走访多位资深小郁竹艺非遗传承人，沉浸式拜师学艺，系统研习传统竹艺制作全流程。益阳小郁竹艺工序繁杂，涵盖选竹、破篾、刮青、蒸煮、郁弯、编织、拼接、打磨等数十道工序，讲究精工细作、顺势造型、虚实相生，对制作者的耐心、手法、审美有着极高要求。实践过程中，刘梓轩、黄子豪专注学习选竹、破篾、刮青等基础工序，跟随匠人掌握竹材处理技巧，反复练习精细篾条制作，体悟传统匠人日复一日、精益求精的坚守精神。罗雨彤、苏雅重点钻研竹艺郁弯造型、花式编织、纹样拼接技法，学习传统竹艺几何纹样、自然纹样的设计逻辑，探究传统竹艺适配生活、装点空间的美学精髓。蒋辰宇主攻成品打磨、细节修整、防腐处理工艺，学习传统竹艺器具养护知识，梳理小郁竹艺的百年发展脉络与湖湘民俗文化内涵。队员们沉心静气、虚心求教、反复实操，在指尖劳作中感受传统竹艺的独特魅力，深刻体会非遗传承的艰辛与可贵。
立足专业创新，赋能竹艺非遗活化。针对传统竹艺样式老旧、实用性单一、年轻化不足、市场受众狭窄的传承痛点，团队依托环境艺术设计专业创新优势，坚持“守正创新、融古通今”的理念，开展竹艺非遗创新改造与文创设计。队员们坚守小郁竹艺传统核心编织、郁弯技艺，保留非遗工艺内核与天然竹艺质感，打破传统创作局限，摒弃老旧农具、老式摆件的单一创作模式，结合现代家居美学、青年审美、乡村文旅特色，创新设计轻量化、生活化、场景化的竹艺文创产品。团队全新创作竹艺书签、简约竹制摆件、迷你竹艺收纳、古风竹编挂件、乡村景观竹艺小品等新型作品，简化繁琐工序、优化造型结构、融入现代简约设计语言，让传统竹艺从老式生活用具转变为适配当代生活、文旅场景、空间装饰的文创好物。同时，队员们整理竹艺制作流程、技艺要点、文化故事，制作通俗易懂的非遗科普图文与短视频脚本，用年轻化、网络化的语言解读小郁竹艺文化，打破大众对传统竹艺“老旧、土气、过时”的刻板印象，推动传统非遗活态传播、创新发展。
深耕乡村宣讲，厚植非遗传承氛围。为让乡土非遗走进民心、浸润乡村，唤醒群众本土文化自信，团队在南嘴镇乡村文化广场开展“竹韵润乡土·非遗进万家”主题宣讲活动。志愿者们用通俗易懂的方言白话，向村民普及益阳小郁竹艺的百年发展历史、地域文化特色、传统工艺价值与当代传承意义，细致讲解当下竹艺非遗的传承现状与发展机遇。现场展示队员亲手制作的传统竹艺小样、创新文创作品，直观展现传统手艺的美学魅力与创新活力。同时，开设公益竹艺体验课堂，手把手带领村民、青少年体验简单竹篾编织、基础造型制作，让群众近距离触摸非遗、体验非遗、读懂非遗。队员们结合老匠人坚守非遗、深耕手艺的励志故事，呼吁乡村青少年主动关注本土传统手艺，主动学习、传承、弘扬家乡非遗文化，在村内营造人人热爱非遗、守护非遗、传播非遗的浓厚氛围。
开设非遗美育课堂，培育新生代传承力量。针对乡村美育资源短缺、青少年非遗认知薄弱、本土文化认同感不足的问题，团队面向村内留守儿童开设专属竹艺非遗美育公益课堂。志愿者摒弃晦涩的专业理论，以趣味科普、故事讲解、动手实操为核心，开设竹艺文化科普、竹纹美学绘画、简易竹编手工体验等特色课程。通过生动的非遗故事、直观的作品展示、沉浸式的手工实践，为孩子们讲解小郁竹艺的工艺特色、自然美学、匠心精神。队员们耐心指导孩子们临摹竹艺纹样、制作简易竹编手工作品，在实践中锻炼孩子们的动手能力、审美能力，培养孩子们热爱乡土、传承文脉的真挚情怀。同时，引导孩子们树立守护本土非遗、传承传统手艺的理想信念，为竹艺非遗传承培育新生代青春力量，补齐乡村非遗美育短板。
实地调研深耕，献策非遗长效发展。实践期间，团队通过走访非遗传承人、座谈乡镇文化干部、入户调研村民、实地考察竹艺工坊等多种方式，全方位调研南嘴镇小郁竹艺的民间传承现状、人才培育困境、文创发展短板与宣传推广难题。经过系统梳理、数据分析与归纳总结，团队明确当地竹艺非遗存在青年传承人才断层、创新设计滞后、产品附加值低、宣传渠道单一、大众普及度不足等核心问题。结合环境艺术设计专业的美学设计、空间改造、文创研发优势，团队撰写完成《2026年南嘴镇小郁竹艺非遗活态传承与创新发展调研报告》，针对性提出常态化非遗下乡体验、校企联动培育竹艺人才、年轻化文创开发、新媒体宣传推广、乡村非遗美育常态化等可行性建议，为当地非遗保护、文旅融合、手艺产业化发展提供青年智慧与实践方案。
九天的非遗实践之旅，是行走的思政课堂，更是青年学子以艺践初心、以行担使命的成长之旅。2024级环境艺术设计专业学生罗雨彤感慨道：“课堂上我们学习的是美学设计、空间改造的理论知识，走进乡村、拜师匠人、亲手制作竹艺作品，让我真正读懂了传统手艺的温度与底蕴。作为艺术设计专业学子，用专业创新赋能非遗新生、用青春匠心守护乡土文脉，是我们义不容辞的责任。”
带队老师陈思瑶总结表示，2026年暑期非遗传承社会实践活动，深度贴合环境艺术设计专业特色，精准对接乡土非遗传承与乡村文化振兴需求，实现了“以艺传文、以技创新、以行兴乡”的实践育人成效。青年志愿者们坚守匠心、守正创新，既深耕传统竹艺技艺、守护本土非遗文脉，又立足专业优势创新非遗形式、拓宽传播路径，用青春活力激活了乡土老手艺的新生生命力。未来，学院将持续深耕非遗实践育人体系，常态化开展非遗研学、技艺普及、文创创新、美育支教志愿服务，引导更多青年学子扎根乡土、坚守匠心、勇于创新，以职教艺术力量赓续湖湘非遗文脉，让传统竹艺手艺在新时代生生不息、薪火相传。
