2026年6月中旬，苏州工艺美术职业技术学院手工艺术学院内，空气中弥漫着木屑与墨香交织的气息。桃花坞木版年画工作室里，2024级民族美术专业学生程佳艺正俯身于一张梨木版前，手握拳刀，沿着墨线稿的边缘缓缓推进。刀刃切入木面的“沙沙”声细密而沉稳，这是他连续雕刻的第四个小时。
距离他不远的另一张工作台上，同专业的刘星雨正将刚完成的手绘线稿导入数位板，通过绘图软件进行数字化调整。“传统的手绘线稿需要反复修改，用数字工具可以快速调整构图和比例，然后再按照数字稿去雕版，效率提升了不少。”她向记者解释。
这是苏州工艺美院2026年非遗课堂的日常场景。2026年春季学期，手工艺术学院开设了桃花坞木版年画、苏绣、玉雕、漆艺、核雕等10余门非遗工坊课程，每门课限招20人，选课系统开放即被抢空。该校自2001年将濒临倒闭的苏州桃花坞木版年画社“引企入校”以来，持续深耕非遗传承人才培养，至今已走过25个年头，形成了独具特色的“苏工美范式”。
桃花坞木版年画，曾与天津杨柳青并称“南桃北柳”，是苏州最重要的一张文化名片。然而进入21世纪，这门技艺一度举步维艰。2001年，苏州工艺美院做出了一个在今天看来极具远见的决策——将濒临倒闭的桃花坞木版年画社引入学校，通过技艺研究、新品开发、传人培养，为濒危技艺注入生机。
25年来，学校将非遗保护与传承作为重要使命。2024年，苏州市教育局与苏州工艺美院牵头成立“苏州非遗传承创新联合体（雕刻类）”，联动玉雕、木雕、核雕、金属錾刻、砖雕五大工坊，携手苏州工艺美术协会等12家单位，搭建产教融合平台。手工艺术学院院长赵罡在2026年非遗教学研讨会上表示：“产教融合的核心要义，是让教育扎根于产业土壤。当职业教育与非遗深度融合，不仅能够培育出‘既持刻刀又握鼠标’的新时代工匠，更能激活传统工艺的文化基因。”
在2026年的非遗课堂上，传统与数字的融合已成为常态。学校打破“一师一技”的传统模式，开发了《数字雕刻与非遗创新》《工艺品牌策划》等跨学科课程，将3D建模、IP设计纳入学生必修课，着力培养学生“技艺+数字+商业”的复合能力。
刘星雨对此深有体会。她2024年进入民族美术专业，大二开始进入年画工坊深入学习。“选专业的时候看到有这个方向，可以接触和传承这门技艺，我就选了，因为这是我一个心愿。”她对记者说，“我想把年轻人的审美融入进去，让它更受欢迎；也想让制作方式更现代一些，这样传承的路才能走得更宽。”
程佳艺的选择同样坚定。每天坐在工作台前雕版、绘制线稿，已成为他生活的一部分。“在学习过程中能真正体验到这门传统技艺的魅力，它真的很精致，比我想象中更让我喜欢这个专业。”他计划毕业后继续走年画这条路，“把木刻年画和现在年轻人喜欢的游戏、动漫结合起来，继承传统、推陈出新。”
2026年6月9日，学校举办了“非遗传承+人工智能融合基本技能研修班”第50期结业仪式，这是文化和旅游部、教育部、人社部联合实施的“中国非遗传承人研修培训计划”的重要组成部分。来自全国各地的25名非遗代表性传承人、传统工艺从业者，经过28天高强度研修，完成了从传统“手艺人”向“数字工匠”的跨越。副校长秦怀宇在仪式上致辞：“当千年非遗遇上人工智能，这既是挑战，更是前所未有的时代机遇。手中的技艺是先辈留下的财富，而数智技术是让这笔财富增值、焕新的利器。”
2026年，苏州工艺美院的非遗数字化建设迈上新台阶。学校主持建立的“百工录：中国工艺美术非遗传承与创新”国家职业教育专业教学资源库，依托87位国家级非遗代表性传承人和中国工艺美术大师，对41个国家级非遗项目进行了数字化、教学化、系统化资源整理。同时，学校建设了玉雕、木雕、核雕等虚拟仿真实验室，开发VR虚拟雕刻系统，实现远程大师课教学，突破教学时空限制。
在技术赋能方面，学校借助三维扫描技术建设传统纹样库，整合各校雕刻类三维模型和纹样图谱；通过AI生成设计稿，效率较传统方式提升4倍之多；运用区块链技术实现版权确权与开放共享，有效解决了校企合作中的“设计资源孤岛”问题。
“我们用电脑手绘技术辅助年画创作，效率比纯手工绘制快很多。”刘星雨说，“但雕版这个核心环节，机器代替不了手的感觉。”程佳艺在一旁点头：“木版是有质感、有生命的东西，每一刀下去，木纹的变化都会带来不同的效果，这是中国传统技艺里最迷人的部分。”
2026年5月，手工艺术学院学生带着非遗作品走出校园，参加了苏州市“文化和自然遗产日”宣传展示活动。刘星雨参与创作的桃花坞年画数字插画系列作品，在展会上吸引了众多年轻观众驻足——画面保留了“一团和气”“花开富贵”等经典年画元素，但构图和配色融入了现代插画风格，还被制成了手机壁纸和动态表情包。
学校还积极探索非遗文创的产业化路径。2026年，手工艺术学院与苏州文旅集团合作，计划将桃花坞木刻年画元素转化为地铁票卡、数字藏品等载体，并植入玉雕挂件、木雕茶器等产品，带动区域内20余家小微工坊增收。此外，“一周一非遗”家庭传承项目也在持续推进，采用“家庭工坊套装”和“技艺成长树”等互动工具包，将非遗传承延伸至社区和家庭场景。
傍晚六点半，年画工作室的灯光依然亮着。程佳艺完成了当天最后一道雕版工序，用鬃刷蘸上墨汁，在雕好的木版上试印了一张线稿。当墨线清晰地呈现在宣纸上时，他仔细端详了片刻，嘴角微微上扬。
“我每天都坐在这里刻木头、画稿子，别人可能觉得枯燥，但我觉得是享受。”他收起工具，转身对记者说，“毕业后我想继续走这条路。这门手艺传了几百年，到我们这一代不能断了。”
从2001年至今，桃花坞木版年画作为苏州工艺美院的常设专业已走过四分之一个世纪，培养出70余名新传承人。而2026年的课堂上，像程佳艺和刘星雨这样“左手持刻刀、右手握数位笔”的新一代传承者，正在用他们的方式，为千年技艺写下新的注解。
