2026年6月12日清晨，临沂职业学院非遗博览会展区前人头攒动。2024级广告艺术设计专业学生王思睿站在自己的展位旁，正为围观的师生讲解一件融合了沂蒙剪纸元素的文创帆布包。不远处的另一展台前，2024级学前教育专业学生李雨桐则在一针一线地完成一幅沂蒙刺绣作品，周围不时传来赞叹声。
这一天，临沂市2026年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示暨第十二届优秀传统文化进校园活动在临沂职业学院正式启动。作为扎根沂蒙红色热土的高职院校，临沂职业学院将非遗传承与职业教育深度融合，走出了一条特色鲜明的文化育人之路。
上午9时，活动在非遗歌舞《欢腾的沂蒙》中拉开帷幕，原创音乐剧《临职寻非遗》随后上演，以文艺形式娓娓诉说沂蒙非遗的悠久文脉。山东省非遗传承创新产教联盟成员单位代表、300余位非遗传承人以及社会各界群众齐聚校园，共同见证这场非遗文化的青春表达。
启动仪式上还举行了第二届校园文创产品设计大赛颁奖仪式和“非遗在校园”传承实践优秀案例颁奖仪式。王思睿的作品“沂蒙印象”系列文创包装设计获得了大赛二等奖。“我把沂蒙山区的红色故事和剪纸元素结合起来，做了这套包装设计，”王思睿向记者介绍，“评委老师评价说既有地域特色，又有现代审美。”
同期开展的非遗博览会展区更是好物云集。来自全省的非遗精品荟萃一堂，师生们驻足观赏、亲手体验，在零距离触碰中感受传统匠心。王思睿在展区里转了大半天，手里攥着一枚刚刚体验制作的木版年画，“以前只在课本里见过，上手才知道每一刀、每一印都不简单。”
对于广告艺术设计专业的王思睿来说，非遗学习并非一日之功。临沂职业学院构建了“理论通识+六大类传习实践”课程体系，推动引进技艺、联创融合的阶级式培养，实现了非遗教育的全覆盖。学校依托国家级众创空间、山东省非遗传承教育实践基地等高能级平台，将非遗技艺系统化、常态化融入课堂教学与实训体系。
王思睿在大一时修读了非遗通识课，大二进入沂蒙剪纸工坊深入学习。“最开始只是好奇，学着学着就喜欢上了。”他说，“剪纸看起来简单，但要做到线条流畅、构图讲究，得练很久。”他的指导教师、沂蒙剪纸非遗传承人刘桂英对他评价颇高：“这孩子有耐心，一幅剪纸作品能坐好几个小时不挪窝。”
学前教育专业的李雨桐则选择了沂蒙刺绣方向。“我以后要做幼儿教师，学刺绣不只是自己的爱好，将来也能教孩子们认识这门手艺。”她说。2026年春季学期，她所在的工坊与临沂当地幼儿园合作开展了“非遗进课堂”项目，李雨桐作为助教走进幼儿园，教小朋友们用安全针线绣简单的图案。“孩子们特别兴奋，那种专注的眼神让我觉得非遗传承真的有未来。”
6月12日下午，山东省非物质文化遗产传承创新产教联盟年会暨“非遗在校园”高质量发展论坛在临沂职业学院召开。新当选的联盟理事长、临沂职业学院党委副书记、院长唐音波发布了《山东省非物质文化遗产传承创新产教联盟2026行动纲要》。会上还为新增联盟成员单位和非遗工匠名师工作室授牌，非遗讲坛分享了《非遗在数字时代下的机遇》等主题报告。
“产教融合是让非遗真正活起来的关键。”临沂职业学院党委书记刘磊在活动中表示。学校近年来孵化出多个创新创业项目，助力非遗传承人增产增收，为临沂文旅融合和乡村振兴贡献了职教力量。截至目前，学生累计修读非遗课程超10万人次，相关成果入选中国高等职业教育质量年度报告，荣获山东省职业教育教学成果一等奖。非遗教育已成为学校最具辨识度的育人品牌。
王思睿对此深有感触。他的文创设计作品“沂蒙印象”系列，正是依托学校与临沂当地文创企业的合作项目完成的。“课堂上学到的设计方法，加上非遗工坊里练就的手艺底子，做出来的东西既有文化内涵，又能市场化。”他告诉记者，这套设计已被一家文创公司看中，正在洽谈量产合作。
傍晚时分，非遗博览会展区的人流渐渐散去。王思睿还在展位前整理当天的体验反馈表，“今天有七八个同学来问我剪纸怎么入门，我都加了微信。”李雨桐则坐在刺绣工坊里，为一件未完成的沂蒙绣品收尾，“这幅《沂蒙山小调》准备送给学校做教学成果展。”
“对学生们来说，非遗学习不仅是技艺的传承，更是工匠精神的浸润。”临沂职业学院一位负责人在接受采访时表示。2026年，学校将继续依托山东省非遗传承创新产教联盟这一平台，深化非遗理论研究与产教协同，培养更多“技艺高、回得去、留得住、用得上”的基层文化骨干。
夜幕降临，非遗博览会展区的灯光次第亮起，映照着展台上琳琅满目的学生作品。从剪纸到刺绣，从年画到泥塑，一件件融合了传统技艺与青春创意的作品，静静诉说着非遗在校园里的新生。而像王思睿和李雨桐这样的年轻人，正用自己的方式，为千年文脉写下青春的注脚。
