7月10日上午7点，晨光刚刚洒进湘潭县石潭镇芙蓉学校，湖南科技大学体育学院暑期“三下乡”社会实践团队的志愿者们已经早早抵达学校操场，整理教学器材、检查场地情况、细化课程流程，静静等待孩子们的到来。

“老师早上好！”不久后，孩子们陆续走进校园，原本安静的操场一下子热闹起来。集合、点名、热身、分组……在志愿者们的组织下，一堂充满活力的体育送教课程正式开始。

图1 志愿者们在操场组织学生开展体育教学活动

为充分发挥体育专业优势，实践团队结合乡村学校学生年龄特点、运动基础和场地条件，围绕田径、足球、趣味体能和身体素质练习等内容设计课程，将专业体育教学与趣味运动游戏相结合，让孩子们在运动中学技能、强体魄、树信心。

田径教学中，志愿者们从热身活动、摆臂姿势、起跑动作等基础环节入手，通过示范讲解、分组练习和现场纠错，引导学生掌握正确的跑步方法。在短跑练习和趣味接力中，孩子们精神饱满、奋力奔跑，操场上加油声、欢笑声此起彼伏。志愿者们一边观察学生动作，一边及时提醒大家注意摆臂幅度、身体重心和呼吸节奏，让学生在反复练习中感受田径运动的速度与力量。

图2 志愿者指导学生开展田径基础练习

足球教学中，志愿者们围绕脚内侧传球、绕杆运球、控球练习和小组配合等内容开展教学。课堂上，志愿者先进行动作示范，再带领学生分组练习。面对动作不熟练的学生，志愿者耐心指导、细致纠正，鼓励大家大胆尝试、积极参与。随着练习逐步深入，孩子们从一开始的生疏拘谨，到能够主动传球、积极跑位、相互配合，逐渐体会到足球运动的乐趣和团队协作的意义。还有一个令人印象深刻的小片段。一名学生起初注意力不够集中，对课堂规则的理解也不够充分。志愿者没有简单批评，而是通过标准的动作示范、耐心的语言引导和富有趣味的足球练习，把他重新带回课堂。一次精准的传球、一次灵活的控球、一次默契的配合，让孩子逐渐被足球运动吸引，也开始认真思考运动中蕴含的规则意识、团队精神和坚持意义。体育的魅力，在这一刻变得具体而生动。

图3 志愿者带领学生开展足球教学活动

体育教学不仅是技能传授，更是习惯养成和精神培育。活动过程中，实践团队始终把安全教育贯穿课堂全过程。每一项运动开始前，志愿者都会强调热身准备、运动保护和课堂纪律；每一个教学环节中，都会根据学生身体状况及时调整运动强度，引导孩子们学会科学运动、快乐运动、安全运动。

在分组练习和团队游戏中，孩子们从一开始的羞涩拘谨，到主动举手、积极参与，再到为同伴加油鼓劲，变化十分明显。一次起跑、一次传球、一次接力、一次击掌，让体育课堂成为连接师生情感、激发学生兴趣的重要纽带。许多学生表示，平时很喜欢体育课，希望今后能学习更多运动项目，掌握更多体育技能。

图4 学生们在国旗与蓝天下奔跑，乡村校园充满青春活力

此次送教下乡活动是湖南科技大学体育学院暑期“三下乡”社会实践的重要内容。实践团队立足体育专业特色，把运动技能送进乡村校园，在服务基层中深化体育育人实效。下一步，团队将持续开展青少年体育素养提升和科学健身指导等实践活动，以青春力量助力乡村教育和基层体育发展。