春满乡野育新苗，青春筑梦赴基层。为深入贯彻落实乡村教育振兴战略，推动学前教育资源向乡村下沉，引导青年幼师生将专业知识转化为服务乡村幼教的实际力量，2026年4月15日至4月22日，广州幼儿师范高等专科学校学前教育学院“童心护乡”实践团，在指导教师陈丽、林浩的带领下，前往广州市增城区正果镇黄塘村，开展为期一周的春季“三下乡”社会实践活动。作为广州市人民政府举办的公办全日制专科院校，学校聚焦学前教育、早期教育等领域，深耕幼教人才培养，本次实践团由学前教育、早期教育两个专业的10名学生组成，团长为学前教育专业的林思琪，副团长为早期教育专业的陈浩宇，成员包括张雅雯、刘俊豪、陈雨婷、周子轩、赵佳怡、吴博文、郑晓雨、马梦涵，团队紧扣乡村学前教育需求，以专业服务赋能乡村幼教发展，用青春担当守护乡村儿童成长。
黄塘村地处增城区东北部，山清水秀、民风淳朴，但乡村学前教育资源相对薄弱，村内仅有1所村级幼儿园，师资力量不足、教学设施简陋，部分留守儿童缺乏专业的学前教育引导，幼儿家长的科学育儿理念也较为匮乏，这些问题制约了乡村学前教育的高质量发展。实践团抵达后，第一时间与黄塘村党支部书记黄建军、村委会主任王丽娟及村幼儿园园长李红梅召开座谈会，详细了解村庄学前教育现状、幼儿园教学困境及村民育儿需求，结合学前教育、早期教育专业特色，明确了“幼教帮扶、育儿科普、童心陪伴、校园提质”的实践主线，细化任务分工，确保实践活动精准对接乡村幼教需求，真正为乡村儿童和家长办实事、解难题。“咱们村幼儿园老师少、条件有限，孩子们得不到专业的启蒙教育，你们这些学幼教的孩子来了，真是给孩子们带来了希望！”李园长的殷切期盼，成为全体队员践行师者使命的动力。
立足村幼儿园教学需求，学前教育专业的林思琪、张雅雯、赵佳怡率先行动，化身“乡村幼教老师”，开展“趣味启蒙进课堂”专项服务。队员们结合幼儿年龄特点，精心设计语言、艺术、科学、健康等特色课程，通过绘本阅读、儿歌传唱、趣味手工、游戏互动等形式，激发幼儿的学习兴趣和创造力。“小朋友们，跟着老师一起念儿歌，小手拍起来，嘴巴动起来～”林思琪带领孩子们开展儿歌律动活动，课堂上充满了欢声笑语；张雅雯则通过《我的情绪小怪兽》绘本阅读，引导幼儿认识不同情绪，学会表达和管理自己的情绪；赵佳怡开展趣味手工课，教孩子们折纸、绘画，培养幼儿的动手能力和审美素养。期间，团队累计开展特色课程20余节，覆盖幼儿80余人次，同时协助幼儿园整理教学资料、优化教学流程，为幼儿园提供教学方案5份，有效丰富了幼儿的课堂生活，提升了幼儿园的教学质量。
针对乡村家长科学育儿理念匮乏的问题，早期教育专业的陈浩宇、刘俊豪、吴博文充分发挥专业优势，开展“科学育儿进万家”服务。队员们深入村内农户家中，走访留守儿童家庭、幼儿家庭，与家长面对面交流，讲解0-6岁幼儿发育特点、早期启蒙方法、亲子互动技巧等知识，提醒家长重视幼儿行为习惯、心理健康的培养，避免过度溺爱和包办代替。同时，队员们在村文化广场设置育儿咨询台，发放科学育儿宣传手册150余份，现场解答家长关于幼儿喂养、行为矫正、启蒙教育等疑问，累计解答咨询60余人次。“以前不知道怎么科学带娃，总觉得孩子还小不用教，多亏了这些同学们，帮我们普及了育儿知识，以后就能更好地陪伴孩子成长了！”村民黄大妈感慨道。此外，队员们还为家长开展育儿专题讲座2场，结合丹佛发育评估量表相关知识，讲解幼儿发育筛查的重要性，指导家长简单识别幼儿发育过程中的异常情况，为幼儿健康成长保驾护航。
为关注乡村留守儿童成长，实践团开展“童心陪伴暖成长”专项活动，学前教育专业的陈雨婷、周子轩、郑晓雨、马梦涵化身“爱心陪伴者”，与村内20余名留守儿童结成帮扶对子，开展一对一陪伴服务。队员们陪孩子们读书、做游戏、聊心事，为孩子们辅导作业、教孩子们唱歌跳舞，给孩子们讲述城市的故事和有趣的知识，缓解孩子们的孤独感。同时，队员们为留守儿童送去文具、绘本、玩具等礼物，开展“我的梦想”主题分享会，鼓励孩子们树立远大理想，努力学习、快乐成长。“姐姐，你们以后还会来吗？我很喜欢和你们一起做游戏、读绘本。”留守儿童小黄拉着陈雨婷的手，眼神里满是期待。此外，队员们还协助村幼儿园开展校园环境优化，绘制童趣主题文化墙80余平方米，整理玩具、图书，搭建简易游戏区域，为孩子们营造了温馨、舒适的学习和游戏环境。
除了专业幼教服务，实践团还积极开展文化宣传和暖心志愿服务，传递青春温情。队员们在村文化广场设置学前教育科普展台，通过发放宣传资料、播放科普动画、现场互动等形式，向村民普及学前教育政策、幼儿安全教育、非遗文化启蒙等知识，累计服务村民200余人次，帮助村民树立重视学前教育、科学育儿的理念。针对村内孤寡老人，团队开展暖心慰问活动，帮忙打扫庭院、整理家务，陪老人聊天解闷，送去米、面、油等生活物资，用实际行动传递温暖。此外，队员们还协助村委会整理乡村学前教育档案，完善幼儿信息台账，为村庄后续学前教育发展提供详实参考，同时结合学校非遗艺术教育特色，教村民和孩子们简单的非遗手工技艺，传承传统文化。
4月22日，实践活动接近尾声，实践团与黄塘村村委会、村幼儿园工作人员召开总结座谈会，分享实践成果，梳理问题不足，共同探讨后续合作方向，双方还共建“乡村幼教帮扶点”，定期安排学生志愿者前往村幼儿园开展教学帮扶和育儿指导，让幼教帮扶从“短期下乡”转变为“长期在线”。指导教师陈丽表示，此次三下乡实践活动，是学校“德道传承、明理崇智、敏而乐学、卓尔超群”文化理念的生动体现，同学们将学前教育、早期教育专业知识与乡村幼教实际紧密结合，既解决了乡村幼教的实际难题，也在实践中锤炼了师者仁心，提升了专业技能，真正实现了“受教育、长才干、作贡献”的实践目标。团长林思琪在总结发言中说道：“一周的乡村实践，让我真切感受到了乡村幼教的迫切需求，我们用专业所长陪伴孩子们成长，看着他们纯真的笑容，所有辛苦都值得，未来我将继续深耕学前教育专业，践行幼教使命，用青春力量助力乡村教育振兴，书写青年幼师生的责任与担当。”
此次2026年春季“三下乡”社会实践活动，广州幼儿师范高等专科学校“童心护乡”实践团以师者仁心为底色，以专业服务为支撑，在黄塘村的基层一线践行青春使命。活动累计开展特色课程20余节，开展科学育儿讲座2场，发放宣传资料300余份，服务村民200余人次，陪伴留守儿童20余名，为黄塘村学前教育发展注入了青春动能。作为公办幼儿师范类专科院校，广州幼儿师范高等专科学校将持续深化三下乡社会实践活动，引导更多青年幼师生扎根基层、服务乡村，把青春奋斗融入乡村教育振兴的伟大事业，以实干实绩践行幼教使命，让青春之花在基层绽放绚丽光彩。
